是先天和后天的结合先天后天素质(先天和后天的本意)
人性 天性 本性分别预示什么?
天性 指人先天拥有的固有属性。本性 本质属性的缩写，与偶然属性相对立。侧重表达不同 天性 一个人出生就拥有的的秉性，一个外界难以改变的心理感知特性及行为趋。本性 固有的性质或个性。
天性，一个人出生就拥有的的秉性，一个外界难以改变的心理感知特性及行为趋向。天性是一个道家名词，它指人先天拥有的固有属性，具有一个外界难以改变的却可以引导善恶的趋向，故而，也叫之为本性。
人的天性，first of all包括人之初性本善，其次就是“食色性也”，此亦为人的天性，主要两个特征。人的天性从感情方面来进行划分，可以分为生理的、心理的追求，打比方说求知欲、视欲求美、xingyu、食欲等等。
人性好像既善又恶。所以它生下来就是双重的。道家说：阴阳二气构成了万物。那么人的天性也是由善恶合而构成。愚见：人初本性分两极，善恶均衡天道理。善心能使精神上得到满足。恶欲能使物质上得到享受。后者更为诱人。
不一样。人性是在一定社会制度和一定历史条件下形成的人的本性，背景是社会。本性，即天性，是指固有的性质或个性，强调个体性。
即天性，固有的性质或个性。本性是本质属性的缩写，与偶然属性相对立。一个事物的本性就是使得该事物成为该事物的缘故，也可以这样说是该事物存在的缘故。例如，一个厨师能够做菜，也可以治病。
文艺复兴后的欧洲资产阶级则把人性看作感xingyu望、理性、自由、平等、博爱等等，他们大多数从人的根本存在、天然权利等角度来阐发人性，起因则在于反对封建制度对个性的束缚。
具有普遍性和必然性，那么先天和后天是可以结合的
而这个先天知识和后面的推测辨别、综合判断及先天综合判断是支撑他整个的论理基础，先天综合判断怎样可能，是康德认识论的总问题。
孩子未来发展的高度。不但仅是由先天遗传而且还有后天环境决定的，他或许应该是两者相结合。而决定的并不是一方面的缘故，希望采纳。
first of all，真理的绝对性是指真理存在于客观世界中，不随主观意识的变化而变化，是客观、普遍而不受任何条件的制约。例如，科学定律和自然规律就是真理的表现形式，不受社会和历史因素的作用与影响，具有普遍性和必然性。
这是经验主义也承认的看法。那么既然 一切知识都开始于经验，所以一切知识是经验判断。 紧接着我讲了康德发现 经验判断里面蕴含有经验性判断，但这种判断完全是后天的，而经验判断里既蕴含后天的成分，也同时蕴含一些先天的东西。
先天是指生下来就带着的的，即人刚出生就拥有的能力以及本领，后天即通过人后来的努力以及奋斗才可得到的东西。
能力倾向和技能。依照基础心理知识内容，能力依照获得的方式先天具有与后天培养可以划分为能力倾向和技能两大类。能力，就是一个人相比于某事物来讲，可以给此事物创造的利益。
其“形式”来自先天的理性。因此在后天判断上，可以总结出其知识经验的感性，而其又有知性。假如是从先天综合判断出发，那么结果是D，由于以经验为基础的知识只是或然的，只有先验的理性知识才具有普遍性和必然性。
康德“先天综合判断”假说建立在两个前提之上：先天认知结构；先验综合能力。他觉得人的先天认知结构是绝对不依赖于一切经验而发生的知识，而这几个先天认知结构之所以或许是由于我们具有与之相符合的先验综合能力。
都说情商是生下来就带着的的，你同意吗?
我认为吧一个人做事的时刻智商特别重要，不过许多人一起做事的时刻情商也特别重要。
情商不是生下来就带着的的，有许多方法可以控制你的情绪。 学习任何东西都不晚，所以不管你多大，你仍然可以接受EI(情绪智力)，让你的余生变得更佳、更快乐。
情商是指一个人对事物的情绪，性格，行为等对待程度，它和智商是两个概念。但是我认为情商最要紧，你可以不聪明，不过你鉴貌辨色不惹人讨厌，这便是你比人强的地方。
高智商是怎么形成的?
这或许应该是农耕地区人群的智商，比游牧地区高的一个原因。 当然农耕地区的人群，比游牧地区智商高的最主要原因或许是，科技文化的重要程度不同。在农耕地区，有一定比例的人群，是靠知识活着的。而智商对拥有知识特别重要。
第提升经验智力。我们让自己的娃娃参加学校教导、各式培训班、刷题、考学，就属于这一类，的的确确能有效提高孩子的智商水平。
智商形成有两个因素，1先天，2后天。
何谓先天素质与后天素质的合金
先天素质和后天素质 依照素质的形成来划分，人的素质可以分为先天素质和后天素质。先天素质是人生来就有的素质。后天素质是经过培养和锻炼而形成的素质。
简言之，素质是先天天赋条件和后天习得才能的“合金”。素质一词本是生理学概念，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特征，素质是心理活动发展的前提，离开这个经济基础谈不在乎剪发展。
人的素质由德、智、体、美、劳五个方面构成。先天素质和后天素质 依照素质的形成来划分，人的素质可以分为先天素质和后天素质。先天素质是人生来就有的素质。后天素质是经过培养和锻炼而形成的素质。
就其内涵来讲，心理素质所反映的是人在某一时期内的心理倾向和达到的心剪发展水平，是人进一步发展和从事活动的心理条件和心理保证。就其外延来讲，心理素质包括人们所有的心理活动过程和心理活动结果。
大学生心理健康的标准是什么
大学生心理健康的标准一般是基于正常心理学的概念和指标，例如积极的感情状态、适度的压力水平、良好的社交适应能力、健康的人格特征等。
大学生心理健康的标准包括：智力正常、情绪健康、意志健全、人格完整、自我评价正确、人际交往和谐、社会适应力良好、心理行为符合大学生的年龄特征等方面，心理健康标准展现在生理、心理和社会适应力这些方面。
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态，在社交、生产、生活上能和其它人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活之中发生的各式情况。
大学生心理健康的标准的方面：智力正常 一般而讲，大学生的智慧都是正常的，而相比同龄人，智力的总体水平偏高，那么怎样衡量大学生的智慧呢？我们关键看大学生的智慧是否能正常充分地发挥效能。
大学生心理健康的标准描述概括为以下几点：有适度的安全感，有面子心，对自俺的成就有价值感。适度地自我批评，但是分夸耀自己也但是分苛责自己。在平时生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
大学生心理健康应从以下几个方面把握：是智力正常。是情绪健康。是意志健全。是人格完整。是自我评价正确。是人际交往和谐。是社会适应正常。是心理行为符合大学生的年龄特征。
中医所说的“先天”与“后天”到底是什么?
中医将元气分为先天和后天两种，先天之元气，禀受爸妈，即，元气从卵子受精开始而开始，伴随着受精卵成长而成长，直至生命从母体分离为止，先天元气物质在生物体内总量也就达到最大值。
基本规律是先天生后天；后天养先天，先天是人体形成的经济基础，负责人体的生长发育和生殖；而后天提供人体所需的营养物质，是人体生长发育和生殖的物质保证的根源。先天后天相互依存又互相作用与影响，缺一不可。
先天元气为肾精，禀爸妈之精天地元气而来。后天元气为脾胃之气，从饮食水谷而来，充养浑身。后天元气能充养先天元气。
我国传统文化中的“先天”和“后天”，该如何理解?
故中国哲学，以人生观察宇宙，让人与天合而为一。周易『干元资始』之说，不涵神学气氛，以天道贯通人事，正性命以明道德修身之原。此说明中国正统哲学之天道思想，纯是合理化的形而上学。『先天而天弗违，后天而奉天时。
咱们国家的传统文化，许多如此的道理，看似很有道理，但非常难清楚的说出“为啥”，是特别非常很多很多的老一辈，汇总出来的经验，并且在生活之中看见了非常非常很多很多的真实的案例。
先天论，后天论先天即为你没出生之前所注定的，后天是你通过后天努力而改变的，就好像先天你出生的爸妈你无法但后天的活法你可以选择。